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23. 学什么技能划算

把同样的时间摊到几天,别一次学完

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原章节说明与适用范围

23. 学什么技能划算

这一节算的是钱和时间,第 2 条另外算死亡率。前六条回答一个问题:还要不要接着读书。第 1 条先说法律划掉了哪一段选项,第 2 条算读书和寿命的关系,第 3 条看全国人的学历都在哪一档。第 4 条讲读不起的时候有哪些资助,第 5 条讲没考上普高还有什么路,第 6 条把「读书还是打工」算成一道题,给一个自己动手算的方法。后七条回答另一个问题:决定学点东西之后怎么挑。中国按工种分的工资统计,从公开的官方渠道很难逐项核实。所以这里只写查得到出处的几件事:多读一年书工资大概多多少(也叫教育回报率)、证书合不合法怎么验、培训补贴从哪里来、挑技能时看哪个维度更不容易被顶掉。具体某个工种一个月挣多少,本书不给数字。第 14 到 19 条回答第三个问题:定下来学什么之后,怎么学才省时间。这六条算的是时间,不和钱做换算。第 20 到 23 条回答第四个问题:已经在做专业技术工作了,职称从哪里报、怎么考、别踩什么坑、评上值多少。第 24、25 条回答本科、硕士毕业时要不要接着读硕士、博士,国内没有扣掉个人差别的收入数字,引的是英国的研究。

本节条目按主题分成下面几块,括号里是条号。

还要不要接着读书:不满 16 周岁不能去打工(第 1 条),读书有没有用算进死亡率(第 2 条),全国的学历结构(第 3 条),读不起先按政策算(第 4 条),没考上普高的路(第 5 条),读书还是打工算成一道题(第 6 条)。

学什么怎么挑:多受一年教育的回报(第 7 条),考证前查职业资格目录(第 8 条),培训走政府补贴渠道(第 9 条),挑要动手和现场判断的技能(第 10 条),看技能有没有等级评价(第 11 条),查当地紧缺职业目录(第 12 条),选能直接上岗的短周期项目(第 13 条)。

怎么学省时间:学完合上书自己考(第 14 条),把时间摊到几天(第 15 条),别把划重点当主要学法(第 16 条),几种题型混着练(第 17 条),别按视觉型听觉型挑学法(第 18 条),要背的内容出题考自己(第 19 条)。

评职称:评职称找申报渠道(第 20 条),会计初中级职称靠统考(第 21 条),别找中介代评(第 22 条),拿到职称不等于涨工资(第 23 条)。

读研读博:本科毕业要不要接着读硕士(第 24 条),硕士毕业要不要接着读博士(第 25 条)。

15. 把同样的时间摊到几天,别一次学完

  • 成本:不花钱,总时间也不变。变的只是排法:同样 3 小时,拆成三天各 1 小时。难在要提前几天开始,不能拖到最后一晚。
  • 说人话:同样的时间,分几天学比一次学完记得牢。317 个实验都在测这件事,结论一致。还有一条实用规律:你要记到多久以后,复习间隔就该拉多长。明天考就当天复习,一个月后考就隔几天过一遍。
  • 收益:一份汇总了 184 篇文章、317 个实验、839 次分散练习效果评估的荟萃分析。它比较了两件事:连着学完和分开几次学(间隔效应),以及间隔短和间隔长(延迟效应)。结论是复习间隔和「要记到多久之后」共同决定最终测验的保持率:要保持的时间越长,能带来最佳保持率的复习间隔也越长。另一份逐一评估十种常用学习方法的综述,把分散练习评为最高一档(high utility)。
  • 证据等级:A
  • 来源:Cepeda NJ, Pashler H, Vul E, Wixted JT, Rohrer D (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354–380. https://doi.org/10.1037/0033-2909.132.3.354;Dunlosky J, Rawson KA, Marsh EJ, Nathan MJ, Willingham DT (2013). Improving Students' Learning With Effective Learning Techniques. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4–58. https://doi.org/10.1177/1529100612453266
  • 备注:和第 14 条(合上书自测)叠加用最好:把自测本身分散到几天做。Cepeda 那份荟萃分析里的材料多是词表记忆这类,复杂内容的最佳间隔没有给出通用天数。「考得越远、间隔越长」是原文给的规律,没有具体日程。考前一晚突击当场有用,问题是忘得快。

原始参考资料

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